Hankkeemme loistava slogan ”Ei turhaa digistelyä, vaan elämää ja osallisuutta varten” on Valo-Valmennus Jyväskylän työpajatoiminnan osallistujan tuotos. Slogan on ohjenuoramme, pysähtyessämme pohtimaan, miten Valo-Valmennusyhdistyksen Jyväskylän työpajatoimintaan osallistuvat innostuvat mukaan digitaitojen valmennusohjelman Workshopeihin? Olemme kysymyksessä lähteneet tunnistamaan työpajatoiminnan tavoitteita ja toimintatapoja osallistujan toimijuuden tukemiseksi. Hankkeemme digitaitojen valmennusohjelma tukee työpajatoiminnan tavoitteita, jossa keskeistä on osallistujien toimijuuden tukeminen esimerkiksi työelämään siirtymisessä ja sosiaalisessa osallisuudessa.
Työpajatoiminnan tavoitteet ja toimijuus
Työpajatoiminnan tavoitteena on lisätä pajalaisen valmiuksia työllistymisen ja opintojen jatkopolkuihin, tarjota mielekästä tekemistä ja onnistumisen kokemuksia, tukea oman toiminnan ohjaukseen elämän eri osa-alueilla esimerkiksi vapaa-ajalla ja harrastuksissa. Työpajatoiminta tarjoaa sosiaalista osallisuutta, antaa yhteisön ja mahdollisuuden vuorovaikutukseen, sosiaalisten taitojen harjoitteluun. Työpajatoiminnan tavoitteet laaditaan yksilöllisesti jokaisen osallistujen kanssa.
Toimijuus on motivaatiota, kykyä, halua ja taitoja suoriutua sekä ohjailla elämäänsä eri tilanteissa, elämän osa-alueilla kohti oikeiden valintojen tekoa ja elämänhallintaa. Toimijuuteen liittyy autonomian ja vallan tunne. Tärkeää on kokemus omasta aktiivisesta roolista muutoksessa ja pystyvyyden prosesseissa. Toimijuuteen liittyy vahva yhteys vuorovaikutukselliseen toimintaan. Toimijuutta tarvitaan ura- ja koulutusvalintoihin, oman kehityksen ohjaamiseen (taitojen hankkiminen), omien resurssien löytämiseen tavoitteiden saavuttamiseksi, osallisuuteen ja sosiaaliseen toimintaan, omiin valintoihin ja niiden vastuuseen. (Eteläpelto 2011.)
Voimavaraistava työote
DigiGym -hankkeemme mahdollistaa työpajalaisille viikoittain digitaitojen harjoittelua Workshopeissa osana työpajatoiminnan työtoimintapäivää. Työpajalaisten motivointi mukaan digitaitojen oppimiseen, liittyy ohjaukselliseen työotteeseen, jossa digitaitojen harjoittelusta kerrottaessa pajalaiselle annetaan valta sekä itsemääräämisen mahdollisuus osallistumiseen. Työpajan ohjaajilla ja hankkeen työntekijät toimivat ohjatessaan voimavaraistavalla työotteella. Ohjausotteessa työpajalaisen osaamisen puutteiden sijaan keskitytään voimavaroihin, toivoon sekä mahdollisuuksien näkemiseen digitaitojen oppimisessa. Voimavaraistava ohjausote tukee toimijuutta.
Digitaitojen harjoittelu Workshopeissa
Workshopeissa tehdään yhteisöllisen oppimisen sekä vuorovaikutuksen mahdollistavilla malleilla jotain ”mukavaa ja hauskaa, toiminnallista”. Ideat tekemiseen tulevat pajalaisilta sekä työpajan ohjaajilta hankkeen yhteiskehittämisessä. Esimerkiksi Workshopissa tehdään tietovisoja osallistujien valitsemista aiheista hyödyntäen digitaalisia sovelluksia. Tietovisa on mukavaa tekemistä, jota tehdessä vahvistaa osaamista monenlaisia digitaidoista kuten laitteiden hallintaa, tiedon hakua, medialukutaitoja ja tiedon tuottamista ja yhteisöllistä työskentelyä.
Rakennamme Workshopit pedagogisesti siten, että ne mahdollistavat pajalaisilta erilaista sosiaalista toimijuutta, mutta perustuvat vahvaan vuorovaikutuksellisuuteen. Näin voimme toimia yhteisöllisesti, mikä on hankkeemme ydin – kuten työpajatoiminnan. Vuorovaikutuksellisuus ja sosiaalinen toimijuus rakennetaan myös digitaaliseen ohjausympäristöömme.
Sanallistamamme Workshoppien toimintaan kytkeytyvien digitaitojen osaamisen. Osaamista sanoittamalla pajalainen voi esimerkiksi tunnistaa hankkimiaan taitoja, mitä esimerkiksi tietovisan tekeminen on lisännyt. Tuemme pajalaista pohtimaan ja sanoittamaan missä kaikessa kertynyttä osaamista voi hyödyntää, missä kyseisiä taitoja arjessa tarvitsee. Hankkeen työntekijät tai pajan ohjaajat voivat tukea pajalaista itsereflektiossa ja reflektointia tehdään myös ohjatusti ryhmässä Workshoppien aikana. Ryhmäreflektointi ulottuu myös yhteiskehittämisen Workshopeihin.
Kohti uusia yhteisöjä ja osallisuutta
Workshoppien mukava tekeminen, onnistumisen kokemukset, osallisuus ja vuorovaikutuksen kokemukset edistävät hankkeen toimintaan osallistunutta pajalaisen voimautumista ja siten toimijuutta. Uskomme, että voimavaraistava työote ja pedagogiset ratkaisumme vertaisuuden, yhteisöllisyyden ja vuorovaikutuksen mahdollistamiseksi innostavat pajalaiset mukaan digitaitojen oppimiseen digitaaliseen ohjausympäristöön. Lupaamme (kautta verkon ja valokuidun), että hankkeemme digiin valjastetulla toiminnalla tuemme työpajatoiminnan asiakkaiden unelmia kohti tulevaisuutta ja seuraavien yhteisöjen osallisuutta. Kohderyhmämme laatima slogan ei ole meille sanahelinää, vaan seisomme sen takana läpi koko digitaitojen valmennusohjelman! Teemme kohderyhmämme tarpeista lähtevää toimintaa.
Lähteet
Eteläpelto, Anneli.2011. Mitä on toimijuus? Mihin sitä tarvitaan. Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteenlaitos. Viitattu 23.3.2022. https://www.jyu.fi/hankkeet/interaktiivinen/yleisoluentodiat/etelapelto
Kirjoittanut 25.2.2022 Marjo Kolehmainen, projektipäällikkö DigiGym -hankkeessa ja lehtori Humanistisessa ammattikorkeakoulussa
